Cursos de educación médica para graduados de la IHI Open School

Cursos de educación médica de posgrado

Es esencial incorporar la seguridad del paciente y la mejora de la calidad en la formación clínica. Los médicos residentes y becarios desempeñan un papel fundamental en la atención al paciente, ofrecen una visión única del sistema de atención sanitaria y representan el futuro de la atención sanitaria. En estos cursos, los educadores clínicos fortalecerán su propia comprensión de las competencias básicas de calidad y seguridad y considerarán las oportunidades para integrar estas competencias en los programas de estudios de educación médica de posgrado (y otros).
Una suscripción anual a IHI Open School puede brindar acceso a todos estos cursos y más.
GME 201: ¿Por qué involucrar a los aprendices en materia de calidad y seguridad?
GME 201: ¿Por qué involucrar a los aprendices en materia de calidad y seguridad?

Descripción general

En este curso, discutiremos varias razones por las que las organizaciones deberían esforzarse por incorporar aprendices (residentes médicos y becarios) en trabajos de calidad y seguridad. Escuchará a profesores y residentes explicar por qué este esfuerzo es tan importante y cómo puede mejorar la calidad y seguridad generales de la prestación de atención médica.

Tiempo estimado de finalización : 30 minutos.

Objetivos del Curso

Después de completar este curso, podrá:

  1. Enumere al menos dos razones por las que es importante involucrar a los médicos residentes y becarios en un trabajo de calidad y seguridad.
  2. Describa los beneficios de comenzar una capacitación en calidad y seguridad durante una residencia o beca.
  3. Identifique al menos tres barreras para involucrar a residentes y becarios en un trabajo de calidad y seguridad.

Educación continua

Para apoyar la mejora de la atención al paciente, el Institute for Healthcare Improvement está acreditado conjuntamente por el Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME), el Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) y el American Nurses Credentialing Center (ANCC) para brindar educación continua. para el equipo de atención médica.

El Institute for Healthcare Improvement designa esta actividad duradera en Internet para un máximo de 0,5 crédito(s) AMA PRA Categoría 1™ . Los médicos deben reclamar sólo el crédito proporcional al grado de su participación en la actividad.

Esta actividad está aprobada para otorgar 0,5 créditos para la recertificación de Certified Professional in Patient Safety (CPPS).

Esta actividad/programa está aprobado por NAHQ® para .5 créditos CPHQ CE.

La finalización exitosa de esta actividad CME, que incluye la participación en el componente de evaluación, permite al participante ganar hasta:

  • .5 Punto(s) MOC de conocimiento médico en el programa de mantenimiento de certificación (MOC) de la Junta Estadounidense de Medicina Interna (ABIM)
  • .5 puntos MOC en el programa de Mantenimiento de Certificación (MOC) de la Junta Estadounidense de Pediatría (ABP)
  • .5 puntos en el componente CME del programa rediseñado de Mantenimiento de Certificación en AnestesiologíaTM (MOCA®) de la Junta Estadounidense de Anestesiología, conocido como MOCA 2.0®. (Consulte el sitio web de ABA, www.theABA.org, para obtener una lista de todos los requisitos de MOCA 2.0).
  • .5 puntos en el programa de Mantenimiento de Certificación de la Junta Estadounidense de Oftalmología. Es responsabilidad del proveedor de la actividad CME enviar la información de finalización del alumno a ACCME con el fin de otorgar crédito MOC.

La finalización exitosa de esta actividad CME, que incluye la participación en el componente de evaluación, permite al alumno satisfacer los requisitos de aprendizaje permanente para el programa de mantenimiento de certificación de la Junta Estadounidense de Oftalmología.

La finalización exitosa de esta actividad, que incluye la participación en el componente de evaluación, ofrece puntos de Aprendizaje Permanente (MOC Parte 2 CME) para los siguientes tableros:

  • Junta Americana de Anestesiología (ABA)
  • Junta Estadounidense de Alergia e Inmunología (ABAI)
  • Junta Estadounidense de Cirugía de Colon y Recto (ABCRS)
  • Junta Americana de Patología (ABPath)
  • Junta Estadounidense de Psiquiatría y Neurología (ABPN)
  • Junta Estadounidense de Cirugía Plástica (ABPS)
  • Junta Estadounidense de Medicina Nuclear (ABNM)
  • Junta Estadounidense de Cirugía Torácica (ABTS)
  • Junta Americana de Urología (ABU)

La finalización exitosa de esta actividad, que incluye la participación en el componente de evaluación, ofrece puntos de Autoevaluación (MOC Parte 2 SA) para los siguientes tableros:

  • Junta Estadounidense de Medicina Familiar (ABFM) (15 puntos)*
  • Junta Estadounidense de Pediatría (ABPed) (20 puntos)*
  • Junta Americana de Oftalmología (ABOP)
  • Junta Estadounidense de Cirugía Ortopédica (ABOS)
  • Junta Americana de Radiología (ABR)
  • Junta Estadounidense de Medicina Física y Rehabilitación (ABPMR)

*Los diplomados ABPed y ABFM deben completar todos los cursos seleccionados dentro de una actividad para acumular puntos de actividad MOC.

Es responsabilidad del proveedor de la actividad CME enviar la información de finalización del alumno a ACCME con el fin de otorgar crédito MOC.

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