Cours de formation médicale de troisième cycle de IHI Open School
Cours de formation médicale supérieure
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Aperçu
Dans ce cours, nous aborderons plusieurs raisons pour lesquelles les organisations devraient s'efforcer d'intégrer les stagiaires (résidents et boursiers en médecine) dans le travail sur la qualité et la sécurité. Vous entendrez des professeurs et des résidents vous expliquer pourquoi cet effort est si important et comment il peut améliorer la qualité et la sécurité globales de la prestation des soins de santé.
Durée estimée de réalisation : 30 minutes
Objectifs du cours
Après avoir terminé ce cours, vous serez capable de :
- Énumérez au moins deux raisons pour lesquelles il est important d’impliquer les résidents et les boursiers en médecine dans le travail de qualité et de sécurité.
- Décrivez les avantages de commencer une formation sur la qualité et la sécurité pendant une résidence ou un fellowship.
- Identifiez au moins trois obstacles à l’engagement des résidents et des boursiers dans un travail de qualité et de sécurité.
Formation continue
Afin de soutenir l'amélioration des soins aux patients, l' Institute for Healthcare Improvement est accrédité conjointement par l'Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME), l'Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) et l'American Nurses Credentialing Center (ANCC) pour fournir une formation continue à l'équipe de soins de santé.
L' Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité Internet un maximum de 0,5 crédit(s) AMA PRA Category 1™ . Les médecins ne doivent demander que le crédit correspondant à l'étendue de leur participation à l'activité.
Cette activité est approuvée pour attribuer 0,5 crédit(s) pour la recertification du Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Cette activité/programme est approuvé par NAHQ® pour 0,5 crédits CE CPHQ.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet au participant d'obtenir jusqu'à :
- .5 point(s) MOC en connaissances médicales dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Internal Medicine (ABIM)
- .5 point(s) MOC dans le programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Pediatrics (ABP)
- 0,5 point(s) dans le volet CME du programme repensé de Maintien de la certification en anesthésiologieTM (MOCA®) de l'American Board of Anesthesiology, connu sous le nom de MOCA 2.0®. (Veuillez consulter le site Web de l'ABA, www.theABA.org, pour obtenir une liste de toutes les exigences du MOCA 2.0.)
- .5 point(s) dans le programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology. Il incombe au fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet à l'apprenant de satisfaire aux exigences d'apprentissage continu du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology.
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'apprentissage continu (MOC Part 2 CME) pour les conseils suivants :
- Conseil américain d'anesthésiologie (ABA)
- Conseil américain d'allergie et d'immunologie (ABAI)
- Conseil américain de chirurgie du côlon et du rectum (ABCRS)
- Conseil américain de pathologie (ABPath)
- Conseil américain de psychiatrie et de neurologie (ABPN)
- Conseil américain de chirurgie plastique (ABPS)
- Conseil américain de médecine nucléaire (ABNM)
- Conseil américain de chirurgie thoracique (ABTS)
- Conseil américain d'urologie (ABU)
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'auto-évaluation (MOC Partie 2 SA) pour les examens suivants :
- Conseil américain de médecine familiale (ABFM) (15 points)*
- Conseil américain de pédiatrie (ABPed) (20 points)*
- Conseil américain d'ophtalmologie (ABOP)
- Conseil américain de chirurgie orthopédique (ABOS)
- Conseil américain de radiologie (ABR)
- Conseil américain de médecine physique et de réadaptation (ABPMR)
*Les diplomates de l'ABPed et de l'ABFM sont tenus de suivre tous les cours sélectionnés dans le cadre d'une activité pour collecter des points d'activité MOC.
Il est de la responsabilité du fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
Aperçu
Ce n’est pas parce que vous considérez que la qualité et la sécurité sont des priorités que vous vous sentirez bien préparé à mener la charge dans ces domaines complexes. Vous êtes peut-être au tout début de votre propre parcours vers la maîtrise de l’amélioration de la qualité et de la sécurité des patients (AQ/SP) – et ce n’est pas grave. Dans ce cours, vous acquerrez une meilleure compréhension de vos connaissances actuelles en AQ/SP, puis vous aurez l’occasion d’élargir vos connaissances là où elles pourraient faire défaut. Même si vous n’avez pas reçu de formation formelle dans ces domaines, nous vous montrerons que l’enseignement des compétences en AQ/SP à la prochaine génération repose sur des professeurs comme vous.
Durée estimée de réalisation : 30 minutes
Objectifs du cours
Après avoir terminé ce cours, vous serez capable de :
- Expliquez pourquoi il est important pour les membres du corps professoral d’impliquer les stagiaires dans un travail d’amélioration de la qualité et de la sécurité publique significatif lié aux soins cliniques quotidiens.
- Décrivez quatre principes pour la conception d’expériences éducatives en QI/PS.
- Énumérez les compétences de base en QI/PS que chaque membre du corps professoral devrait posséder.
- Énumérez plusieurs façons dont les professeurs peuvent modéliser l’utilisation des principes d’amélioration dans le travail quotidien.
Formation continue
L' Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité Internet un maximum de 0,5 crédit(s) AMA PRA Category 1™ . Les médecins ne doivent demander que le crédit correspondant à l'étendue de leur participation à l'activité.
Cette activité est approuvée pour attribuer 0,5 crédit(s) pour la recertification du Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Cette activité/programme est approuvé par NAHQ® pour 0,5 crédit de formation continue CPHQ.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet au participant d'obtenir jusqu'à :
- .5 point(s) MOC en connaissances médicales dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Internal Medicine (ABIM)
- .5 point(s) MOC dans le programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Pediatrics (ABP)
- 0,5 point(s) dans le volet CME du programme repensé de Maintien de la certification en anesthésiologieTM (MOCA®) de l'American Board of Anesthesiology, connu sous le nom de MOCA 2.0®. (Veuillez consulter le site Web de l'ABA, www.theABA.org, pour obtenir une liste de toutes les exigences du MOCA 2.0.)
- .5 point(s) dans le programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology. Il incombe au fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet à l'apprenant de satisfaire aux exigences d'apprentissage continu du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology.
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'apprentissage continu (MOC Part 2 CME) pour les conseils suivants :
- Conseil américain d'anesthésiologie (ABA)
- Conseil américain d'allergie et d'immunologie (ABAI)
- Conseil américain de chirurgie du côlon et du rectum (ABCRS)
- Conseil américain de pathologie (ABPath)
- Conseil américain de psychiatrie et de neurologie (ABPN)
- Conseil américain de chirurgie plastique (ABPS)
- Conseil américain de médecine nucléaire (ABNM)
- Conseil américain de chirurgie thoracique (ABTS)
- Conseil américain d'urologie (ABU)
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'auto-évaluation (MOC Partie 2 SA) pour les examens suivants :
- Conseil américain de médecine familiale (ABFM) (15 points)*
- Conseil américain de pédiatrie (ABPed) (20 points)*
- Conseil américain d'ophtalmologie (ABOP)
- Conseil américain de chirurgie orthopédique (ABOS)
- Conseil américain de radiologie (ABR)
- Conseil américain de médecine physique et de réadaptation (ABPMR)
*Les diplomates de l'ABPed et de l'ABFM sont tenus de suivre tous les cours sélectionnés dans le cadre d'une activité pour collecter des points d'activité MOC.
Il est de la responsabilité du fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
Aperçu
Dans ce cours, nous verrons comment créer un programme efficace pour enseigner l'amélioration de la qualité et la sécurité des patients. Nous fournirons quelques exemples d'organisations qui ont réussi dans cette entreprise, ainsi qu'une liste de contrôle de planification que toute institution peut utiliser. Nous mettrons également en évidence certaines organisations qui intègrent avec succès des sessions didactiques à une formation expérientielle, un sujet que nous aborderons plus en détail dans le prochain cours de cette série.
Durée estimée de réalisation : 30 minutes
Objectifs du cours
Après avoir terminé ce cours, vous serez capable de :
- Expliquez quels types de sujets sont importants à inclure dans un programme didactique sur l’amélioration de la qualité et la sécurité pour les stagiaires.
- Donnez des exemples de supports de formation QI/PS disponibles et expliquez comment ils pourraient être intégrés dans un programme d’études.
- Décrivez les caractéristiques d’un programme QI/PS réussi pour les apprenants adultes.
Formation continue
L' Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité Internet un maximum de 0,5 crédit(s) AMA PRA Category 1™ . Les médecins ne doivent demander que le crédit correspondant à l'étendue de leur participation à l'activité.
Cette activité est approuvée pour attribuer 0,5 crédit(s) pour la recertification du Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Cette activité/programme est approuvé par NAHQ® pour 0,5 crédits CE CPHQ.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet au participant d'obtenir jusqu'à :
- .5 point(s) MOC en connaissances médicales dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Internal Medicine (ABIM)
- .5 point(s) MOC dans le programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Pediatrics (ABP)
- 0,5 point(s) dans le volet CME du programme repensé de Maintien de la certification en anesthésiologieTM (MOCA®) de l'American Board of Anesthesiology, connu sous le nom de MOCA 2.0®. (Veuillez consulter le site Web de l'ABA, www.theABA.org, pour obtenir une liste de toutes les exigences du MOCA 2.0.)
- .5 point(s) dans le programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology. Il incombe au fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet à l'apprenant de satisfaire aux exigences d'apprentissage continu du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology.
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'apprentissage continu (MOC Part 2 CME) pour les conseils suivants :
- Conseil américain d'anesthésiologie (ABA)
- Conseil américain d'allergie et d'immunologie (ABAI)
- Conseil américain de chirurgie du côlon et du rectum (ABCRS)
- Conseil américain de pathologie (ABPath)
- Conseil américain de psychiatrie et de neurologie (ABPN)
- Conseil américain de chirurgie plastique (ABPS)
- Conseil américain de médecine nucléaire (ABNM)
- Conseil américain de chirurgie thoracique (ABTS)
- Conseil américain d'urologie (ABU)
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'auto-évaluation (MOC Partie 2 SA) pour les examens suivants :
- Conseil américain de médecine familiale (ABFM) (15 points)*
- Conseil américain de pédiatrie (ABPed) (20 points)*
- Conseil américain d'ophtalmologie (ABOP)
- Conseil américain de chirurgie orthopédique (ABOS)
- Conseil américain de radiologie (ABR)
- Conseil américain de médecine physique et de réadaptation (ABPMR)
*Les diplomates de l'ABPed et de l'ABFM sont tenus de suivre tous les cours sélectionnés dans le cadre d'une activité pour collecter des points d'activité MOC.
Il est de la responsabilité du fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
Aperçu
Dans ce cours, nous vous fournirons une feuille de route qui vous aidera à impliquer les stagiaires dans l'apprentissage expérientiel au point de service. Nous aborderons trois modèles différents d'apprentissage expérientiel dans un cadre adaptable. En fonction de votre environnement, de votre rôle et de votre aisance évolutive avec les concepts et outils d'amélioration de la qualité et de la sécurité des patients (AQ/PS), vous choisirez l'approche qui vous convient le mieux.
Durée estimée de réalisation : 60 minutes
Objectifs du cours
Après avoir terminé ce cours, vous serez capable de :
- Expliquez l’importance de compléter l’enseignement didactique par une formation expérientielle.
- Décrivez trois modèles différents d’apprentissage expérientiel et énumérez plusieurs avantages et inconvénients de chacun.
Formation continue
Afin de soutenir l'amélioration des soins aux patients, l' Institute for Healthcare Improvement est accrédité conjointement par l'Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME), l'Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) et l'American Nurses Credentialing Center (ANCC) pour fournir une formation continue à l'équipe de soins de santé.
L' Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité Internet un maximum de 1 crédit(s) AMA PRA Category 1™ . Les médecins ne doivent demander que le crédit correspondant à l'étendue de leur participation à l'activité.
Cette activité est approuvée pour attribuer 1 crédit(s) pour la recertification du Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Cette activité/programme est approuvé par NAHQ® pour 1 crédit CE CPHQ.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet au participant d'obtenir jusqu'à :
- 1 point(s) MOC en connaissances médicales dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Internal Medicine (ABIM)
- 1 point MOC dans le programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Pediatrics (ABP)
- 1 point(s) dans le volet CME du programme repensé de Maintien de la certification en anesthésiologieTM (MOCA®) de l'American Board of Anesthesiology, connu sous le nom de MOCA 2.0®. (Veuillez consulter le site Web de l'ABA, www.theABA.org, pour obtenir une liste de toutes les exigences du MOCA 2.0.)
- 1 point(s) dans le programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology. Il incombe au fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet à l'apprenant de satisfaire aux exigences d'apprentissage continu du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology.
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'apprentissage continu (MOC Part 2 CME) pour les conseils suivants :
- Conseil américain d'anesthésiologie (ABA)
- Conseil américain d'allergie et d'immunologie (ABAI)
- Conseil américain de chirurgie du côlon et du rectum (ABCRS)
- Conseil américain de pathologie (ABPath)
- Conseil américain de psychiatrie et de neurologie (ABPN)
- Conseil américain de chirurgie plastique (ABPS)
- Conseil américain de médecine nucléaire (ABNM)
- Conseil américain de chirurgie thoracique (ABTS)
- Conseil américain d'urologie (ABU)
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'auto-évaluation (MOC Partie 2 SA) pour les examens suivants :
- Conseil américain de médecine familiale (ABFM) (15 points)*
- Conseil américain de pédiatrie (ABPed) (20 points)*
- Conseil américain d'ophtalmologie (ABOP)
- Conseil américain de chirurgie orthopédique (ABOS)
- Conseil américain de radiologie (ABR)
- Conseil américain de médecine physique et de réadaptation (ABPMR)
*Les diplomates de l'ABPed et de l'ABFM sont tenus de terminer tous les cours sélectionnés dans le cadre d'une activité pour collecter des points d'activité MOC.
Il est de la responsabilité du fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
Aperçu
Dans ce cours, nous présenterons les stratégies innovantes que les programmes de formation de tout le pays utilisent pour impliquer les résidents dans les efforts d'amélioration de la qualité et de la sécurité des patients (AQ/PS) à l'échelle de l'établissement. Cette boîte à outils d'idées de changement vous aidera, vous ou les responsables de la qualité de votre établissement, à établir des collaborations fructueuses entre les infrastructures AQ/PS existantes et les programmes de formation médicale supérieure (FMS).
Durée estimée de réalisation : 1 heure
Objectifs du cours
Après avoir terminé ce cours, vous serez capable de :
- Énumérez et décrivez quatre idées de changement qui sont mises en œuvre dans les programmes de formation à travers le pays pour accélérer l’enseignement QI/PS au niveau de l’enseignement médical supérieur.
- Discutez du changement culturel qui se produit, dans lequel les organisations se concentrent sur l’analyse des causes profondes et l’amélioration systémique plutôt que sur l’attribution de blâmes individuels.
- Suggérez au moins deux raisons pour lesquelles la participation des stagiaires aux activités et comités institutionnels d’amélioration de la qualité et de la sécurité est essentielle.
Formation continue
Afin de soutenir l'amélioration des soins aux patients, l' Institute for Healthcare Improvement est accrédité conjointement par l'Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME), l'Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) et l'American Nurses Credentialing Center (ANCC) pour fournir une formation continue à l'équipe de soins de santé.
L' Institute for Healthcare Improvement attribue à cette activité Internet un maximum de 1 crédit(s) AMA PRA Category 1™ . Les médecins ne doivent demander que le crédit correspondant à l'étendue de leur participation à l'activité.
Cette activité est approuvée pour attribuer 1 crédit(s) pour la recertification du Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
Cette activité/programme est approuvé par NAHQ® pour 1 crédit CE CPHQ.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet au participant d'obtenir jusqu'à :
- 1 point(s) MOC en connaissances médicales dans le cadre du programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Internal Medicine (ABIM)
- 1 point MOC dans le programme de maintien de la certification (MOC) de l'American Board of Pediatrics (ABP)
- 1 point(s) dans le volet CME du programme repensé de Maintien de la certification en anesthésiologieTM (MOCA®) de l'American Board of Anesthesiology, connu sous le nom de MOCA 2.0®. (Veuillez consulter le site Web de l'ABA, www.theABA.org, pour obtenir une liste de toutes les exigences du MOCA 2.0.)
- 1 point(s) dans le programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology. Il incombe au fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
La réussite de cette activité de FMC, qui comprend la participation au volet d'évaluation, permet à l'apprenant de satisfaire aux exigences d'apprentissage continu du programme de maintien de la certification de l'American Board of Ophthalmology.
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'apprentissage continu (MOC Part 2 CME) pour les conseils suivants :
- Conseil américain d'anesthésiologie (ABA)
- Conseil américain d'allergie et d'immunologie (ABAI)
- Conseil américain de chirurgie du côlon et du rectum (ABCRS)
- Conseil américain de pathologie (ABPath)
- Conseil américain de psychiatrie et de neurologie (ABPN)
- Conseil américain de chirurgie plastique (ABPS)
- Conseil américain de médecine nucléaire (ABNM)
- Conseil américain de chirurgie thoracique (ABTS)
- Conseil américain d'urologie (ABU)
La réussite de cette activité, qui comprend la participation au volet d'évaluation, offre des points d'auto-évaluation (MOC Partie 2 SA) pour les examens suivants :
- Conseil américain de médecine familiale (ABFM) (15 points)*
- Conseil américain de pédiatrie (ABPed) (20 points)*
- Conseil américain d'ophtalmologie (ABOP)
- Conseil américain de chirurgie orthopédique (ABOS)
- Conseil américain de radiologie (ABR)
- Conseil américain de médecine physique et de réadaptation (ABPMR)
*Les diplomates de l'ABPed et de l'ABFM sont tenus de suivre tous les cours sélectionnés dans le cadre d'une activité pour collecter des points d'activité MOC.
Il est de la responsabilité du fournisseur d'activités de FMC de soumettre les informations d'achèvement de l'apprenant à l'ACCME dans le but d'accorder un crédit MOC.
Un abonnement annuel à IHI Open School peut donner accès à tous ces cours et plus encore.
