دورات IHI Open School Triple Aim for Populations
دورات الهدف الثلاثي للسكان
يمكن أن يوفر لك الاشتراك السنوي في IHI Open School إمكانية الوصول إلى كل هذه الدورات والمزيد.
ملخص
قد تعتقد أننا نقوم بعمل جيد جدًا في تقديم الرعاية للأفراد المصابين بالأمراض والعلل. لكن من المهم أن نتراجع خطوة إلى الوراء ونفكر في العوامل التي تساهم في المرض. من المهم أن ندرك أن أشياء مثل التعليم والبيئة والثروة (وكيفية توزيعها) تلعب دورًا هائلاً في النتائج الصحية أيضًا. في هذه الدورة، ستتعلم أنه لإحراز تقدم ضد العديد من التهديدات الأكثر أهمية لصحة الإنسان، لا يكفي تحسين الرعاية السريرية لمريض واحد في كل مرة. يتعين علينا أيضًا التركيز على تحسين صحة السكان بالكامل. الهدف الثلاثي للسكان هو هدف من ثلاثة أجزاء: رعاية أفضل للأفراد، وصحة أفضل للسكان، وكل ذلك بتكلفة أقل. ستستكشف هذه الدورة لماذا يعد كل بُعد جزءًا أساسيًا من تحسين الصحة والرعاية الصحية، وكيف يمكنك تعزيز الهدف الثلاثي في مؤسستك وعملك اليومي.
سيقدم لك الدرس الأول مفهوم صحة السكان - وهي طريقة مختلفة للتفكير حول كيف ولماذا يتمتع بعضنا بحياة صحية بينما لا يتمتع بها البعض الآخر.
في الدرس الثاني، سنشارك استراتيجيات لتوفير تجارب رعاية ممتازة على المستوى الفردي وتعظيم تأثير الرعاية الصحية على الصحة العامة.
سوف يشرح الدرس الثالث لماذا يعد خفض تكاليف الرعاية الصحية عنصراً أساسياً لتحسين جودة الرعاية الصحية وصحة السكان. وسوف نعود إلى الوراء لنوضح لكم كيف تعمل المنظمات والمجتمعات معاً لإحداث فرق في حياة السكان الذين تخدمهم ــ وجزء من هذا يتمثل في خفض التكاليف.
الوقت المقدر للانتهاء : 2 ساعة
الدروس
- الدرس الأول: تحسين صحة السكان
- الدرس الثاني: تقديم رعاية أفضل
- الدرس 3: خفض تكاليف الرعاية
أهداف الدورة
بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:
- وصف المكونات الثلاثة IHI Triple Aim للسكان.
- شرح مسؤوليات الأطباء وأنظمة الرعاية الصحية في تحسين النتائج على مستوى السكان باستخدام الموارد المتاحة.
- فهم الرعاية الطبية كأحد العوامل المحددة للصحة العامة للسكان، والعلاقة بين جودة الرعاية الصحية وسلامتها وصحة السكان.
- تقديم أمثلة للتدخلات على مستوى السكان والتي تهدف إلى تحسين الصحة العامة وخفض تكاليف الرعاية.
التعليم المستمر
إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يتيح للمشارك كسب ما يصل إلى نقطتين من نقاط MOC في المعرفة الطبية في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM). وتقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المشارك إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM).
دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، والمركز الأمريكي لاعتماد الممرضات (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.
يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 2 من وحدات الاعتماد من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالوحدات المعتمدة فقط بما يتناسب مع مدى مشاركتهم في النشاط.
يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 2 نقطة ائتمان للممرضات والصيادلة. تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 2 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 2 وحدة دراسية معتمدة من CPHQ CE.
بصفتها منظمة معتمدة بشكل مشترك، تمت الموافقة على Institute for Healthcare Improvement لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من قبل جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). تتم الموافقة على المنظمات، وليس الدورات الفردية، بموجب هذا البرنامج. المجالس التنظيمية هي السلطة النهائية بشأن الدورات المقبولة للحصول على رصيد التعليم المستمر. يتلقى العاملون الاجتماعيون الذين يكملون هذه الدورة رصيدين عامين للتعليم المستمر.
يحق لأعضاء كلية أطباء الأسرة في كندا الحصول على اعتمادات Mainpro+ المعتمدة أو التقييم المعتمد أو غير المعتمدة للمشاركة في هذا النشاط بسبب الاتفاق المتبادل مع الأكاديمية الأمريكية لأطباء الأسرة.
راجعت AAFP المادة TA 101: مقدمة إلى الهدف الثلاثي للسكان واعتبرتها مقبولة لما يصل إلى 2.00 من المواد الدائمة، الدراسة الذاتية، المواد الاختيارية AAFP. مدة الموافقة من 20/06/2024 إلى 20/06/2025. يجب على الأطباء المطالبة بالاعتماد المتناسب فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.
ملخص
ستستكشف هذه الدورة التدريبية المكونة من ثلاثة دروس الفوارق الصحية - ما هي، ولماذا تحدث، وكيف يمكنك المساعدة في الحد منها في بيئتك المحلية. بعد مناقشة الصورة الحالية (والمثيرة للقلق)، سنتعرف على بعض الأعمال الواعدة التي تعمل على الحد من الفوارق في الصحة والرعاية الصحية في جميع أنحاء العالم. بعد ذلك، سنقترح كيف يمكنك البدء في تحسين المساواة الصحية في نظامك الصحي ومجتمعك.
يستخدم الدرس الأول الإحصائيات ومقاطع الفيديو الخاصة بالخبراء لتسليط الضوء على التفاوتات في الرعاية الصحية والصحة - وللنظر في الأسباب التي تؤدي إلى اتساع هذه الفجوات بين السكان.
في الدرس الثاني، حان الوقت لفحص العمل الذي يعمل على الحد من عدم المساواة من خلال تقديم خدمات أفضل للأشخاص الذين يعانون من سوء الصحة والرعاية الصحية غير الكافية. سنقدم إطار عمل IHI لمنظمات الرعاية الصحية لتحقيق المساواة في الصحة ونقدم أمثلة لمنظمات تسعى إلى تحقيق المساواة من خلال القيام بجولة في العديد من المبادرات الناجحة. أخيرًا، حان دورك. لديك الفرصة لإحداث فرق في حياة المرضى ومجتمعاتهم.
في الدرس الثالث، نقدم عدة استراتيجيات للبدء.
الوقت المقدر للانتهاء : 2 ساعة
الدروس
- الدرس الأول: فهم الفوارق الصحية
- الدرس الثاني: كيف يمكن للرعاية الصحية أن تعزز المساواة في الرعاية الصحية
- الدرس 3: دورك في تحسين المساواة في الرعاية الصحية
أهداف الدورة
بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:
- التعرف على سببين على الأقل للتفاوتات الصحية في الولايات المتحدة وحول العالم.
- وصف ثلاث مبادرات على الأقل لتقليص التفاوت في الصحة والرعاية الصحية.
- حدد عدة طرق يمكن أن تساعدك على تقليل الفوارق الصحية.
التعليم المستمر
إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى 1.5 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM). تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المشارك إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM).
دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، والمركز الأمريكي لاعتماد الممرضات (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.
يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.5 نقطة ائتمان من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية المتناسبة فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.
يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.5 نقطة ائتمان للممرضات والصيادلة. تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.5 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.5 وحدة تعليم مستمر CPHQ.
بصفتها منظمة معتمدة بشكل مشترك، تمت الموافقة على Institute for Healthcare Improvement لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من قبل جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). تتم الموافقة على المنظمات، وليس الدورات الفردية، بموجب هذا البرنامج. المجالس التنظيمية هي السلطة النهائية بشأن الدورات المقبولة للحصول على رصيد التعليم المستمر. يتلقى العاملون الاجتماعيون الذين يكملون هذه الدورة 1.5 رصيد تعليم مستمر عام.
ملخص
ستوفر لك هذه الدورة نظرة عامة على القيمة في الرعاية الصحية. سنبدأ بالتمييز بين التكلفة والقيمة، وفهم كيفية ارتباط هذين المفهومين بالجودة. سنقدم لك مشكلة الإنفاق على الرعاية الصحية المتنامية، بالإضافة إلى دور ممارس الرعاية الصحية في إدارة هذه التكاليف. أخيرًا، سنشرح كيفية تحديد الحواجز والتغلب عليها لتوفير رعاية عالية القيمة وفعالة من حيث التكلفة.
الوقت المقدر للانتهاء : 45 دقيقة
أهداف الدورة
بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:
- اشرح الضرر المحتمل للاختبارات والإجراءات منخفضة القيمة.
- التمييز بين التكلفة والقيمة في الرعاية الصحية.
- تعريف إدارة الموارد في الرعاية الصحية
- وصف الحالة الأخلاقية لإدارة الموارد في مجال الرعاية الصحية.
- تحديد العوائق الشائعة أمام إدارة الموارد والعوامل التي تساعد على الاستخدام غير المناسب للموارد.
التعليم المستمر
إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى 0.75 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM). تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المشارك إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM).
دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، والمركز الأمريكي لاعتماد الممرضات (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.
يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 0.75 نقطة ائتمانية من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية المتناسبة فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.
يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 0.75 نقطة ائتمان للممرضات والصيادلة. تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 0.75 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 0.75 نقطة تعليم مستمر CPHQ.
ملخص
في هذه الدورة، سنكتسب المهارات اللازمة لمواجهة العنصرية البنيوية وتحسين المساواة في مجال الصحة. وسندرس الطرق التي تعمل بها العنصرية ومناهضة العنصرية في منظماتنا وأنظمتنا، مع التركيز على معالجة أوجه عدم المساواة في الصحة والرعاية الصحية. وستتعلم استراتيجيات لبدء أو مواصلة عملك في هذا المجال بشكل فردي وجماعي. وتركز هذه الدورة إلى حد كبير على تاريخ العنصرية والمقاومة ضد السود في الولايات المتحدة. ويمكن لهذه الدروس المحددة أن تغذي العمل لمعالجة أوجه عدم المساواة في جميع أنحاء العالم حتى يتمكن جميع الناس من تحقيق إمكاناتهم الكاملة.
في الدرس الأول، سنبدأ بتعريف العنصرية والطريقة التي تعمل بها ليس فقط من خلال الأفراد، بل من خلال منظماتنا وسياساتنا وهياكلنا. بعد ذلك، سنركز على العنصرية المناهضة للسود منذ القرن السابع عشر وحتى اليوم.
في الدرس الثاني، سنركز على العنصرية ومناهضة العنصرية في مجال الصحة والرعاية الصحية. وسنتحدث عن تاريخ سوء المعاملة وانعدام الثقة بين المجتمعات ومقدمي الرعاية الصحية، فضلاً عن المؤسسات الأخرى التي تلعب دورًا حاسمًا في الصحة والرفاهية. وسننظر في التحيز الضمني والطرق التي يمكن أن تؤثر بها العنصرية على أفعالنا دون وعي منا. وسنسمع عن "التفكير في خفض الإنفاق" وكيف يمكننا معالجة عدم المساواة التي تواجه المجموعات التي تعاني من الحرمان لتحسين الصحة والرعاية الصحية للجميع.
في الدرس الثالث، نقدم عدة استراتيجيات لبدء أو مواصلة عملك كفرد وفي مكان عملك أو مدرستك أو مجتمعك. وأخيرًا، سنشارك الموارد لمواصلة التعلم واستكشاف التغيير البنيوي والنظامي وتحسين المساواة في مجال الصحة والرفاهية.
الوقت المقدر للانتهاء : 1 ساعة و 35 دقيقة
الدروس
- الدرس الأول: العنصرية ومناهضة العنصرية في الولايات المتحدة: التاريخ والسياق
- الدرس الثاني: التركيز على الصحة والرعاية الصحية
- الدرس 3: دورة ما يمكنك فعله
أهداف الدورة
- بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:
- تعريف مناهضة العنصرية وأنواع العنصرية الأربعة
- قم بإدراج الطرق التي تؤدي بها العنصرية البنيوية إلى خلق وتعزيز عدم المساواة في الولايات المتحدة.
- اذكر أمثلة على العنصرية البنيوية والمؤسسية في مجال الصحة والرعاية الصحية.
- تحديد التحيز الضمني وإدراج طرق للحد منه والتخفيف منه
التعليم المستمر
دعماً لتحسين رعاية المرضى، حصل Institute for Healthcare Improvement على الاعتماد المشترك من قبل مجلس الاعتماد للتعليم الطبي المستمر (ACCME)، ومجلس الاعتماد لتعليم الصيدلة (ACPE)، والمركز الأمريكي لاعتماد الممرضات (ANCC) لتوفير التعليم المستمر لفريق الرعاية الصحية.
يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.5 نقطة ائتمان من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية المتناسبة فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.
يقوم Institute for Healthcare Improvement بتخصيص هذا النشاط الدائم عبر الإنترنت بحد أقصى 1.5 نقطة معتمدة للممرضات والصيادلة.
بصفتها منظمة معتمدة بشكل مشترك، تمت الموافقة على Institute for Healthcare Improvement لتقديم التعليم المستمر في العمل الاجتماعي من قبل برنامج التعليم المستمر المعتمد من قبل جمعية مجالس العمل الاجتماعي (ASWB). تتم الموافقة على المنظمات، وليس الدورات الفردية، بموجب هذا البرنامج. المجالس التنظيمية هي السلطة النهائية بشأن الدورات المقبولة للحصول على رصيد التعليم المستمر. يتلقى العاملون الاجتماعيون الذين يكملون هذه الدورة 1.5 رصيد تعليم مستمر عام.
ملخص
تقدم هذه الدورة نظرة عامة على وصف الأدوية بطريقة محافظة، وهو نهج يشجع المتخصصين في الرعاية الصحية على طرح الأسئلة ووزن المخاطر والفوائد بعناية قبل البدء في وصف الأدوية أو الاستمرار فيها. ستتعلم كيفية وصف الأدوية بشكل استراتيجي والتوصية بالعلاج غير الدوائي عند الاقتضاء. ستتعلم مراقبة الأحداث السلبية والنظر في الآثار الصحية الأوسع نطاقًا على المدى الطويل. أخيرًا، ستتعلم مهارات أساسية لإنشاء أجندة مشتركة مع المرضى والعائلات، وتقييم البيانات لتحسين صحة وجودة حياة المرضى. على الرغم من أن الأدوية يمكن أن توفر فوائد كبيرة للمرضى، إلا أنها يمكن أن تسبب أيضًا ضررًا كبيرًا.
يقدم الدرسان الأول والثاني مفهوم الوصفات الطبية المحافظة ويستكشفان المجالات الستة للوصفات الطبية المحافظة: التفكير خارج نطاق الأدوية، والوصف الاستراتيجي، ومراقبة الآثار السلبية، واستخدام الحذر مع الأدوية الجديدة، وإشراك المرضى والأسر، والتفكير في الأمد البعيد.
يتناول الدرس الثالث مسارات الموافقة على الأدوية والميزات الرئيسية لتصميم التجارب السريرية التي تلعب دورًا في الأدلة حول الأدوية الجديدة. عندما تتم الموافقة على دواء ما، تتم مشاركة المعلومات حول الدواء من خلال تنسيقات مختلفة، بما في ذلك الدراسات المنشورة، والمبادئ التوجيهية السريرية، ومقالات رأي قادة الفكر، والإعلانات من قبل شركات الأدوية. يمكن لمجموعة متنوعة من الأدوات دعم الوصفات الطبية المحافظة، بما في ذلك استخدام العلاج غير الدوائي، واتخاذ القرار المشترك مع المرضى، والتعاون عبر فريق الرعاية.
يعتمد الدرس الرابع على الدروس السابقة، حيث يقدم استراتيجيات وموارد عملية لإعلام الوصفات الطبية الأكثر تحفظًا.
تم إتاحة هذا المحتوى بفضل التمويل المقدم من مؤسسة جوردون وبيتي مور لمستشفى بريغهام والنساء والدكتور جوردون شيف. وكان الدكتور شيف المحقق الرئيسي للمشروع.
الوقت المقدر للانتهاء : 1 ساعة و 40 دقيقة
الدروس
- الدرس الأول: موازنة المخاطر والفوائد
- الدرس الثاني: ستة مجالات للوصفات الطبية المحافظة
- الدرس 3: تقييم الأدلة الخاصة بالأدوية الجديدة
- الدرس الرابع: استراتيجيات وموارد لتحسين الوصفات الطبية
أهداف الدورة
بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:
- تعريف الوصفة الطبية المحافظة.
- تفسير الادعاءات المتعلقة بالمخاطر والفوائد المترتبة على الأدوية، وخاصة الأدوية الجديدة، على أساس فهم نقاط القوة والقيود في الأدلة المتاحة.
- وصف أمثلة تاريخية وحالية للآثار الضارة الخطيرة للأدوية.
- تطبيق المجالات الستة للوصفات الطبية المحافظة لتحسين سلامة وفعالية العلاج الدوائي.
التعليم المستمر
إن إتمام هذا النشاط من التعليم الطبي المستمر بنجاح، والذي يتضمن المشاركة في عنصر التقييم، يمكّن المشارك من كسب ما يصل إلى 1.5 نقطة من نقاط MOC في برنامج الحفاظ على الشهادة (MOC) التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM). تقع على عاتق مزود نشاط التعليم الطبي المستمر مسؤولية تقديم معلومات إكمال المشارك إلى ACCME لغرض منح رصيد MOC التابع للمجلس الأمريكي للطب الباطني (ABIM).
يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.5 نقطة ائتمان من الفئة 1 من AMA PRA™. يجب على الأطباء المطالبة بالنقاط الائتمانية المتناسبة فقط مع مدى مشاركتهم في النشاط.
يخصص Institute for Healthcare Improvement هذا النشاط الدائم على الإنترنت بحد أقصى 1.5 نقطة ائتمان للممرضات والصيادلة. تمت الموافقة على هذا النشاط لمنح 1.5 نقطة ائتمان لإعادة اعتماد Certified Professional in Patient Safety (CPPS).
تمت الموافقة على هذا النشاط/البرنامج من قبل NAHQ® للحصول على 1.5 وحدة تعليم مستمر CPHQ.
ملخص
في حين يدرك قادة الرعاية الصحية بشكل متزايد الفرصة لتحسين صحة المجتمعات التي يخدمونها، تظل المسارات للقيام بذلك هي الطرق الأقل سلوكًا. على حد تعبير أحد الرؤساء التنفيذيين، "أنا على متن الحافلة من أجل صحة السكان؛ في الواقع، أنا أقود الحافلة. لكنني بحاجة إلى المساعدة في تحويل عملي الأساسي - والذي يركز كله على رعاية المرضى - للتركيز على الصحة والرفاهية. أحتاج إلى خريطة طريق لمساعدتي في معرفة كيفية القيام بذلك ". في هذه الدورة، نقدم خريطة طريق لأولئك المشاركين في وضع استراتيجية صحة السكان في مؤسستهم وتشغيلها. إنها طريقة جديدة لوكلاء تغيير الرعاية الصحية في جميع مراحل رحلاتهم الصحية السكانية لتنظيم الجهود والتوجيه لبدء إجراء تحسينات في الصحة والرفاهية والمساواة للمرضى والسكان والمجتمعات.
الوقت المقدر للانتهاء : 35 دقيقة
أهداف الدورة
بعد إكمال هذه الدورة، ستكون قادرًا على:
- حدد المحافظ الأربعة للصحة السكانية وقم بإدراج الأنشطة والأمثلة المرتبطة بها.
- وصف كيفية تنظيم استراتيجيتك حول المحافظ الأربعة والأسهم.
- اشرح استخدامات الأدوات والنصائح لتسريع التقدم في مجال صحة السكان ورفاهيتهم والمساواة.
يرجى ملاحظة: لا تتوفر اعتمادات التعليم المستمر لهذه الدورة.
يمكن أن يوفر لك الاشتراك السنوي في IHI Open School إمكانية الوصول إلى كل هذه الدورات والمزيد.